一、幼儿园语言游戏活动主题设计方法

为了确保事务或职业扎实开展，就需要大家事先制定方法，方法是阐明具体行动的时刻，地点，目的，预期效果，预算及方式等的企划案。如何写方法才更能起到其影响呢？下面是我整理的幼儿园语言游戏活动主题设计方法，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园语言游戏活动主题设计方法1

活动主题目标：

1.感受新年带来的喜悦，了解自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。

2.通过亲子迎新年活动主题增进家园联系，促进家长和教师之间、幼儿和家长之间的互动和联系，增进彼此的情感。

3.参和节日游戏。

4.愿意积极参与活动主题，感受节日的高兴。

环境创设：

1.幼儿剪纸展示

2.灯笼鞭炮制作

3.悬挂气球、张贴窗花

4.纸筒制作的烟花装饰舞台

活动主题口号：

新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!

祝福语口号：

鼠年到到到，希望兄弟们好好好，

祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，

祝爸爸母亲身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小兄弟们喜讯报报报，前程妙妙妙，

祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!

活动主题流程：

一、我有小巧手

晨间活动主题：

(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动主题。

(2)教师讲解幼儿园及班级活动主题及照片PPT展示。

二、我是小明星

幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示

1)开场舞——红绸舞

2)儿歌展示

选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示

《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《大家的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》

3)歌曲展示

《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋季多么美》

《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

4)舞蹈展示

《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

三、我有大聪明

趣味问答：

1)冬季到了，如何能让自己变暖和?

2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。

3)你了解种子是用啥子方法传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)

4)你了解大家中国有哪些风景名胜吗?

5)请你说出中国古代四大发明。

6)小动物的过冬方法有哪些?

7)请你示范多少交警常用手势并说出代表意思。

8)新的一年，小兄弟又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?

9)小兄弟，马上就是20xx年了，20xx年是啥子年?你是属啥子的?能说明一下家人属相(和家长互动)

四、我是小健将

幼儿游戏——自理能力夹豆子

亲子游戏——你来比划我来猜

幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子

五、颁发奖状和礼品

幼儿园语言游戏活动主题设计方法2

活动主题目标：

1.让幼儿了解过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的提高。

2.鼓励幼儿和伙伴们同享食物的高兴，增进友情;充分感受节日的高兴。

3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4.让家长积极参与，为孩子们做榜样。

5.了解节日时大众主要的庆祝活动主题。

6.愿意积极参与活动主题，感受节日的高兴。

活动主题对象：小班全体幼儿

活动主题时刻： 20xx年12月31日上午

活动主题准备：

1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2.每名幼儿准备一句祝福的话。

3.幼儿准备好自己喜爱吃的食物(3～4样)

4.磁带、录音机及幼儿的礼物

活动主题经过：

一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

教师：“小兄弟，你们了解今天的幼儿园何故特别的美?”

幼儿：“快过年了!”

教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小兄弟们在新的一年里有啥子打算?”

幼儿自在回答。(点评：放开性难题提出，引发幼儿大胆想象，相互探讨)

二、文娱活动主题开始请来全班幼儿演节目。

1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

3.幼儿对自己的好兄弟说一句祝福的话。

4.各班孩子同享食物。

教学反思：

元旦马上到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动主题。在这辞旧迎新之际，为了进步幼儿的交往能力和自负心，更为了让孩子们一起度过壹个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物同享”活动主题。本次活动主题大家将教学教学和同享活动主题融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要进修更多的姿势技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同同享欢乐和喜悦。

幼儿园语言游戏活动主题设计方法3

活动主题目标：

1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参与节日《迎新年》环境创设，感受参和节日庆祝活动主题的趣味。

活动主题准备：

1、物质准备：活动主题室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、梦想树、每人准备壹个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、姿势经验准备：丰盛有关过新年的姿势经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;说明灯会、联欢活动主题、放焰火等活动主题。

3、事先取得家长的配合，在教学活动主题后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动主题经过：

(一)通过谈话，激发迎新年的愉快心情。

1、引导幼儿观察活动主题室的变化，激发幼儿的愉快心情。

师：发现活动主题室有啥子不一样?

引导幼儿自在描述班级的变化。(漂亮、创新、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

师：是为了迎接啥子节日的到来?

2、新年倒计时。

师：离“新年”还有几天?

小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全全球人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。天然界中的花、草、树是用啥子方法迎接新年的?

(2)师：小动物是如何迎接新年的?

(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

1、师：昨天，新年老人给大家小四班的小兄弟送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年梦想树。

师念贺卡上新年老人“写“的话：”小兄弟们，过了新年，你们就又长大一岁了，希望兄弟们们在新的一年里健健壮康、快高兴乐地成长!“

2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“梦想树”旁，表达自己的梦想。

师以神奇的口吻告知幼儿：这是一棵神奇的“梦想树”，只要对着“梦想树”说出自己的梦想，你的梦想就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的梦想，可以是祝福家人或兄弟的梦想，也可以是自己在新的一年里想实现的梦想。请配班教师帮忙记录下来，挂在“梦想树”上。

4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

新年老人：孩子们，你们的梦想我都听见了。新年快要到了，你们要如何欢迎我呢?(引出下一环节)

(三)引导幼儿装扮“梦想树”，用多种方法迎接新年。

1、师：新年快要到了，大家要如何迎接“新年老人”的到来呢?

幼儿按自己的愿望选择材料进行操作。

第一组：制作贺卡

材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰盛活动主题室里的布置。

材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

第三组：装扮“新年梦想树”。

在“梦想树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手拉手围着“梦想树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年气氛。

(四)活动主题延伸：

请家长在活动主题后的日子里帮自己的孩子实现许下的梦想。

教研组评析

(一)选材

丰盛多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年大众的年龄变化等等，是幼儿进修的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教学契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

(二)从组织实施来看

1、让环境说话。陈鹤琴先生在教学的守则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动主题中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动主题室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

2、能根据小班幼儿的年龄特征，创设壹个能激发心情的情境：把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“梦想树”，启发幼儿大胆表达自己的梦想，用多种方法迎接新年老人，如装扮“梦想树”，围坐在“梦想树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的心情随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很天然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而进步口语表达能力。

(三)从师幼关系看

小班幼儿是言语习性养成的时期，而小班孩子的良好语言习性就是大胆地说出自己的心里话。此活动主题，孩子们是在轻松愉快的气氛中进行互动的，使幼儿想说、敢说，带着兴趣转入操作活动主题，从孩子的活动主题表现可以看出幼儿的活动主题热诚特别高。整个活动主题流程使孩子们沉浸在迎新年的气氛中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了进步，幼儿在有趣的活动主题中尝试高兴，获取了进步。

设计思路：

《幼儿园教学指导纲要》中指出：“进步幼儿语言的决定因素是创设壹个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就标准大家必须为幼儿创设壹个积极的语言环境。

幼儿园语言游戏活动主题设计方法4

活动主题方法：

一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。

二、让孩子看节日图片，在感知节日的也了解我国的传统风俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。

三、制作贺卡，小兄弟之间互相赠送增进友情。

四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。

五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。

六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健壮高兴，茁壮成长。

活动主题

12月30日上午，大家幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动主题。为了让孩子们过壹个难忘的节日，让孩子们看到自己提高和成长，大家结合各个领域的活动主题，排练了许多精妙的'节目和游戏活动主题，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。

元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。

上午8:30分，庆祝活动主题在歌声《新年好》中拉开了序幕，大家中班的全体小兄弟、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精妙。孩子们那天真的笑容和甜甜的话术，使大家感受到了新年的高兴和孩子们成长的喜悦!

在击鼓传球的游戏活动主题，展示了孩子们敏捷的思考能力和运动能力。在活动主题中，孩子们积极参和，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动主题加深了孩子们之间的情感。孩子们精妙的展示，让他们充分尝试、感受到节日带来的高兴。

在活动主题中大家遵循面给全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜爱。整个活动主题充满生机，充满激情。

欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健壮茁壮的成长。

幼儿园语言游戏活动主题设计方法5

活动主题目标：

1.切实加强元旦期间幼儿安全教学，增强幼儿安全防范觉悟。

2.给幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教学，增强幼儿的自我保护和安全防范觉悟。

3.了解节日的来历，了解节日的日子及风俗，乐于参和节日的活动主题。

4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的觉悟。

活动主题准备：元旦假期安全PPT课件

活动主题经过：

(一)说明元旦姿势。

(二)防冻疮。

1.冻疮最常张在哪里?常发生在身体末端，暴漏部位。

2.冻疮防护。

(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;

(3)裸露皮肤擦护肤品;

(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)适当运动:促进血液循环，进步皮服对寒冷的适应力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。

(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。

(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。

(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。

2.乘坐公共汽车安全姿势：

(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要给车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚天然分开，侧给站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

(四)迷路了如何办?

小兄弟们要平时应当准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的职业单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以给路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是特别痛苦的，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教学小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，和空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。

(六)食品安全小兄弟们要路边的小食品颜色艳丽，包装精致，口感好，价格实惠，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰盛、绿色健壮食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。

(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健壮饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习性。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告知家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告知老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全才能去学校。

(八)不玩电。小兄弟们要大家千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸母亲插，学会安全用电。

四、安全祝小兄弟们元旦高兴。

教学反思：

安全职业是幼儿园职业的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。

二、幼儿园美食节游戏活动主题策略方法

为确保活动主题高质量高水平开展，大家需要事先制定活动主题方法，活动主题方法是对具体将要进行的活动主题的每个流程详细解析，研究后所制定的书面规划。那要如何制定科学的活动主题方法呢？下面是我整理的幼儿园美食节游戏活动主题策略方法，希望对大家有所帮助。

幼儿园美食节游戏活动主题策略方法篇1

活动主题目标

1.通过参与不同运动项目的活动主题促进幼儿爬、跳等运动能力的进步，进步协调性、灵敏性等运动素质。

2.在幼儿和家人合作游戏、竞赛的经过中，让幼儿感受到父母的关爱，增进情感，体会亲子运动的高兴。

3.给幼儿家人传递先进教学理念，加深他们对幼儿园职业的领会，增进他们和班级老师的情感。

4.通过一系列游戏的开展让中班幼儿了解游戏制度的重要性。

活动主题准备

1.亿童运动包活动主题材料，秒表，蔬菜水果图片。

2.安全警示牌：“不要拥挤”、“注意安全”。

3.音响设备。

4.为每个幼儿统一制作游园卡一张。

5.游戏小奖品若干。

活动主题经过

1.亲子游园活动主题准备阶段

(1)鼓励幼儿、家长根据自己的兴趣积极报名参与。

(2)统计各项目所需要的时刻。

(3)合理规划运动场地和人员安排：赛程的长短，器械的摆放，人员的责任。

2.亲子游园活动主题开端

(1)开幕式

主持人讲话，园长致辞。

(2)参观园所

将家长分为三组，由三位老师讲解并带领参观：室内活动主题区、户外活动主题区、教室等幼儿园场所。在参观的经过中，一面说明该区域的特征，一面穿插该区展示的种.种幼儿作品。

3.亲子游戏环节

(1)平衡滑板上的果蔬大战

游戏地点：幼儿园户外场地

材料准备：亿童运动包平衡滑板3个，秒表、果篮、蔬菜和水果图片、树木草地小动物等情境图。

游戏方法：每班选出1名幼儿，共3名，家长和幼儿数量相同，分成3组。活动主题开始前，抽签决定每组拾起物品的类别，活动主题开始后，三组选手在规定时刻内游戏。家长拉着平衡滑板上的绳子，按照路线前进，幼儿坐在地上，一只手抓住绳子，另一只手收集路边的蔬菜或水果装入小篮子中。当遇到大树、草地、小动物等动植物时，家长拉着车绕过，引导幼儿爱护动植物。规定时刻后，教师统计幼儿“篮子”内果蔬数量，数量多者为胜。

注意事项：游戏经过中避免发生碰撞的情况，可以适当配置每组之间共同可以拾取的物品，增加竞争性。

(2)贴鼻子

游戏地点：多功能室或幼儿公共活动主题室等

材料准备：红色布巾3条，绘制简单脸谱的画板3个，红色贴纸若干张

游戏方法：将家长的眼睛用布条蒙上，并原地转三圈，转圈后幼儿将家长带到贴鼻子的地点，家长将鼻子贴到头像的准确位置即获成功。在贴鼻子的经过中，家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿不能用语言提示。

4、公布亲子活动主题结束

领完奖品后，凭游园卡在门口领取点心和饮料，离园，结束活动主题。

活动主题拓展资料

1.活动主题结束后，整理相关材料，用现场拍摄的照片、道具等布置主题墙饰，鼓励幼儿勇于挑战。

2.从活动主题的组织、运动项目的配置、幼儿的表现等方面解析活动主题中存在的难题和改进的思路。

3.活动主题情况在园所网站、橱窗加以宣传。

幼儿园美食节游戏活动主题策略方法篇2

一、指导想法：

自主性游戏是一种基于个体内在需要自发自主性的活动主题，在幼儿园课程占有特别重要的地位。大家将根据主题活动主题的目标、内容和幼儿进步的水平，有目的地创设游戏环境，投放游戏材料，让幼儿按照自己的愿望、自在选择、自主进修的活动主题，让幼儿自在地进出各个区域，开展游戏活动主题。本学期大家将重在培养幼儿的平等觉悟、创新灵魂、交往合作能力及自律习性，在幼儿原有的基础上，做进一步的进步、操作、寻觅。使幼儿在游戏中不仅能自主地选择材料，开发和利用废旧物，体现出幼儿的操作性，自主性，培养幼儿的独立性和创新性。而且还让幼儿自主选择合作伙伴，分配人物，自发探讨，自我评价，从而使游戏更加最佳，更具有教学意义。

二、班级情况解析：

本班有幼儿38名，男孩21名，女孩子17名。孩子们对人物游戏都具有浓厚的兴趣，每次游戏时刻，孩子们都能积极、主动地参与游戏，帮助老师布置场地，快速地分配人物，能踊跃地参和到各种游戏中。游戏结束时也能争着说明自己的游戏情况经过，在游戏中幼儿化解难题的能力也进步了，游戏为幼儿自己尝试化解难题提供了很好的途径。幼儿在游戏活动主题中，常常会碰到这样那样的困难、难题以及一些小矛盾，孩子们通过经验地慢慢积累，在面对这些难题时逐渐大胆、乐观起来。通过上学期的努力，和幼儿一起创设的游戏的环境中，幼儿在社会交往能力、口语表达能力、想象创新能力在很大程度上有了进步。幼儿在游戏中还存在着一定的难题如：不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱慕和特点、他们之间也存在着能力上的差异，而且进步速度也不一样，因此幼儿对游戏的标准不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度。

三、本学期游戏目标：

1、保证幼儿每天充足的游戏时刻，开展形式多样的游戏。

2、注重幼儿在游戏中能力的培养，使幼儿在玩中学、玩中益智，在共同游戏中学会和同伴探讨、合作、进步其社会情感，交往能力和语言表达力，逐步进步动手能力和自理能力。

3、为幼儿创新丰盛刺激的游戏环境，提供丰盛的游戏材及半成品，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，鼓励幼儿在游戏中运用普通话和礼貌用语进行交往，互相谦让，轮流担任主角和其他人物，在游戏中感到高兴。

4、通过各种活动主题丰盛幼儿的生活经验，认识并尝试人和人的关系，大众的劳动态度等，鼓励幼儿以丰盛、合理的游戏情节充实游戏内容。

5、能自己分配游戏人物，引导幼儿遇到难题能相互协商，共同化解，鼓励他们根据需要自己制定游戏制度而且遵守游戏制度。

6、和别人相处时能表现出有礼貌，会主动给别人问好，和小伙伴交谈，懂得轮流和同享等方面的能力。

7、能自始至终的参和游戏，游戏结束能共同整理场地、材料。

四、具体措施：

(一)、环境创设

1、根据幼儿需要增设游戏区，扩大原来区域的空间，思考地理特征和游戏特征，做到科学适用。

2、提供部分成品玩具，如：炊具、医疗设备、餐具等。制作部分半成品，并划分游戏区域，使游戏区域固定下来，鼓励幼儿和家长一起收集纸盒、易拉罐等废旧物品。

3、活动主题材料投放层次性、趣味性，迎合班内幼儿的不同水平和兴趣。活动主题材料提供多元化，充分发挥家长的力量，家园合力自制区角材料。如：制作标本的树叶、植物的根、种子等等。

(二)、教师指导

教师要综合地有重点地观察，并适时给予指导。综合的观察包括观察全班幼儿是否能够大胆地参和游戏，还包括教师要了解在游戏中的活动主题流程。教师还要重点观察幼儿产生的新主题，重点观察某一主题的游戏。适时指导包括幼儿求助时的指导，幼儿有争执，产生过激行为的适时指导，出现不安全情形时的适时指导;还包括观察到幼儿有和所担任人物有相匹配的行为、动作、语言时所给予的鼓励、肯定和引导。游戏结束后，让幼儿在集体或小组面前讲自己在游戏中的感受，相互探讨游戏的经验体会。引导幼儿话术中的闪光点加以点评，引导幼儿进一步熟悉游戏环境，指导要协商，对于游戏中出现的一些难题共同寻求改进的措施，使幼儿从中获取一些经验。

(三)、做好游戏的跟踪观察记录，写好游戏个案

1、游戏中，教师多注意观察幼儿的反映，并及时观察辅导。做好现场跟踪观察、记录，及时评价和反思。

2、每次游戏结束有评价，采用教师和幼儿共同评价的形式，尊重幼儿。

以上是本学期大家班游戏开展的一些设想，大家会在实际的实施中不断调整，努力让大家的孩子都喜爱上自主性游戏，让孩子在愉快的游戏中不断进步自己的各方面的能力。

幼儿园美食节游戏活动主题策略方法篇3

一、解析如下：

1、游戏兴趣：刚刚进入小班的孩子，对游戏的兴趣显得更为浓厚，选择游戏时有的`幼儿表现得很热烈，喜爱争抢自己喜爱的人物，这样的孩子占多数，还有一小部分则表现得很含蓄、腼腆，在游戏中选择一些较为安静的人物。孩子们选择游戏时也表现出个体的倾给性，一部分幼儿喜爱画画做做，动手能力越来越强，也有一部分幼儿喜爱说说讲讲，口语表达能力强，也有一小部分幼儿善于发现和观察，爱寻觅，有的幼儿兴趣广泛，啥子都要试一试。

2、游戏的能力：游戏中幼儿人物经验较丰盛，对现实生活的表现力强，孩子们能在游戏内容上能随着游戏主题的更新而不断更新，并在游戏中有自己的主见。在教师的提醒下，和小兄弟友好相处，愿意和小兄弟探讨。

3、游戏常规：活动主题中，大多数幼儿能善始善终坚持完成任务，并能遵守游戏的各项常规，但少数幼儿却少有耐心，总是这边做做那边看看，坚持性不够，有时甚至会故意捣乱他人的游戏，这就时常需要老师和同伴的提醒。对于这些幼儿有待于在这学期加强督促和鼓励，帮助他们养成较好的进修习性。

二、预期目标：

1、合作交往能力

鼓励幼儿大胆游戏，愿意主动给教师提出自己的设想，和伙伴之间能积极交往，一起合作游戏，并尝试开展新的游戏主题。让幼儿在和同伴交往中主动获取语言的进步，使幼儿有话敢说，积极探讨。

2、化解难题能力

通过在游戏中遇到的困难和矛盾，进步幼儿化解难题的能力，进步幼儿合作能力，培养幼儿做事善始善终的习性。

3、驾驶材料能力

尝试根据游戏需要主动利用废旧材料自制游戏玩具，注意材料的特征进行设计和创作能有序地整理材料，动作迅速并放到指定的地方。.

幼儿园美食节游戏活动主题策略方法篇4

为了从小培养幼儿民族自豪感和爱乡主义情感，大家吉祥园基于本园幼儿都是来自祖国各地的园情出发，从中就地取材来挖掘课程资源，丰盛幼儿园饮食文化生活，增进亲子情感探讨，并为家长展示家乡美食厨艺提供平台。特此举办“舌尖上的美食”活动主题，邀请家长和幼儿共同参与，以达到让幼儿了解祖国美食文化，家园相互探讨的目的。

一、活动主题时刻：

20xx年4月28日

二、活动主题目标：

1、通过活动主题，引导幼儿了解祖国各地的美食文化，增强民族自豪感和爱乡主义情感。

2、为家长展示家乡美食厨艺提供平台，促进家园相互探讨。

三、活动主题准备：

1、物品准备：

◆特色菜所需蔬菜（自备或学校购买）、工具、基本调料幼儿园提供，独特调料家长自己准备；围裙、帽子、托盘、盘子、碗、筷子、勺子等等。

2、人员准备：

家长志愿者每个班级2位、各班老师和保育员

3、场地准备：

◆厨房用具的摆放及场地环境布置

四、活动主题流程：

1、制作美食街宣传海报，提前一周发放“吉祥美食节”厨师招募信息。鼓励有家乡特色菜的家长报名参与厨艺展示。

2、准备食材阶段

3、28号上午8：00——9：00各班级内保育老师配合家长清洗所需食材、烹饪工具等，做好烹饪前的准备职业。教师和幼儿讲解今天的活动主题内容、马上要看到的菜品名称以及是何者地方特色菜肴。

4、9：00——10：00各班级开始烹饪菜肴，老师组织幼儿大操场观看，尝试家长的精湛厨艺、和中国美食文化。

5、10：00——11：00各班将烹饪好的菜肴统一端到“美食一条街”，各班级有秩序地带幼儿品尝祖国各地丰盛的美食佳肴，增强民族自豪感。

五：活动主题注意事项：

1、敬请在活动主题经过中确保孩子家长及自身安全。

2、敬请在活动主题经过中给孩子做好表率影响。

3、敬请遵守活动主题制度，确保活动主题顺利进行。

4、活动主题经过中敬请团结友爱，文明礼让。

5、活动主题结束，全体教职工整理场地。

幼儿园美食节游戏活动主题策略方法篇5

美食地点： 117幼儿园音乐厅

美食时刻： 20xx年5月29日

小班：16：00

中班：16：20

大班：16：40

美食序曲：

13:30——14:30布置场地负责人：丁小梅、魏红

14:30——15:30食品上架准备就绪负责人：金晓兰、徐雅芳

15:45——16:00伙房送餐至小小班负责人：叶宝法

美食流程：

音乐厅北门入口→→→按地面箭头指示路线选取食品→→→找到年级区就餐→→→就餐完毕碗筷分类放入框中→→→音乐厅南大门出口。

美食分配：

小吃区每人自选3种食品；

糕点区每人自选1—2种食品；

水果区每人自选1—2种食品；

糖水流动区由专人负责送货上桌。

美食天使：

小吃区：金晓兰、叶小英

糕点区：魏红、段文玉；

水果区：徐雅芳、宋瑞美；

糖水流动区：叶宝法

统筹：丁小梅

美食用品清单：

桌子：小一班11张；小二班11张；中二班12张；地下室：4张

椅子：小一班张；小二班张；中一班张；中二班张；活动主题室张

栏杆：活动主题室6条；大二班2条；小一班2条；小二班2条

盆景：会议室20盆；各班盆

玩具架：小一班个；小二班个；中一班个；中二班个

标牌：入口、出口、小吃区、糕点区、水果区、糖水区、小班区、中班区、大班区

美食尾声：

伙房人员：收拾餐具、器皿、残渣负责人：金晓兰

保育员+老岳：搬运桌椅、道具、清扫场地、物品归位负责人：魏红、徐雅芳

美食须知：

1、16:00开始下午班老师组织幼儿有序进场。请带班老师加强经过管理，时刻注意幼儿上下楼梯的安全，维护就餐次序，及时清点人数。

2、小小班由陈老师、王伟珍和实习老师负责组织幼儿在班内就餐。

3、活动主题结束后，除伙房人员留下收拾器具之外，其他职业人员都跟着幼儿回班。17:15分全部保育员老师和老岳集中到音乐厅开始清理场地。

幼儿园美食节游戏活动主题策略方法篇6

活动主题目的

1、以校园美食节的形式庆祝五一劳动节，让孩子了解祖国各地美食文化，热爱劳动，乐于交往。

2、在冷餐会的互动环节，有效促进幼儿的社交能力及语言表达能力。

3、通过“买”、“卖”的经过，培养孩子的财商觉悟。

活动主题时刻： xx年4月30日上午，卖家9:00入场，买家9:30入场，音乐起开始。

活动主题场地：

户外卖场：三班（大厅）、八班（中厅）各12个摊位

室内卖场：一班教室内20个摊位；

二班、五班、六班教室内各12个摊位；

七班、九班、十班教室内各10个摊位。

慈爱卖场：幼儿园食堂提供不收费美食，行政人员协助发放（旋转楼梯下）。

游戏场地：“套圈”、“投篮”、“飞镖”、“袋鼠跳”、“滚轮胎”（喻文啸负责，操场内）

活动主题准备及流程

1、提前两周——各班根据情况准备“告家长书”，发给家长。

2、提前一周——各班根据“摊位数”限量征集“卖家”并统计卖家名单。每位卖家需准备一种或多种特色美食（最好是自己制作的）、宣传海报、价目表。一次性餐盘、杯子、筷子等（根据需要而定，或由家委会统一购买）。

3、提前三天——统一制作银行卡，发给各班“卖家”，预先填上幼儿姓名、班级。

4、提前一天——各班制作一份“活动主题制度”张贴门口，多份“爱清洁、讲卫生”的宣传品，张贴在本班卖场处；亲子游戏负责人制作出每个游戏的“游戏制度”，并选定好每个游戏的组织人员；银行负责人发放美食券给各班“买家”。

5、活动主题当天——卖家9:00入场，准备摊位、海报等，买家9:30直接去各个卖场购买自己喜爱的食物（购买经过可以讨价还价）。美食券用完可通过参和亲子游戏的方法获取；“卖家”通过自己的宣传海报说明美食文化、美食特色、美食故事，以及吆喝声等吸引顾客，卖掉物品获取餐劵可去购买其他人的物品，也可以存进“银行”。

6、活动主题结束——买家自行离园，“卖家”将银行卡交还银行后方可离园。

7、活动主题奖项配置——纪念奖80个、惊喜奖20个、大奖10个；1个“最佳卖场”集体大奖（根据卖场秩序气氛、卫生保洁、人流量等影响综合评定）

幼儿园美食节活动主题方法，幼儿园每年举办的活动主题有很多，各式各样的活动主题让人眼花缭乱，然而我想最受小兄弟们欢迎的活动主题里面一定有壹个是美食节的活动主题吧，毕竟又可以吃，又可以玩，还可以进修到姿势，大家都会喜爱吧。

幼儿园美食节游戏活动主题策略方法篇7

一、活动主题时刻∶ 20XX.11.17上午8:00――10:30

二、活动主题地点∶ XX小学幼儿园

三、参与人员∶ XX小学幼儿园全体师生及部分家长

四、中心内容∶美食节----水饺乐

五、活动主题目标：

1、通过水饺制作品尝会，充分进步幼儿动手能力和对家乡美食的了解。

2、通过家园联合策略，亲子共同参和，增进家园联系的紧密度，增进家长和孩子之间的情感。

六、前期准备：

1、教师准备：

1）做好环境布置。

2）发放告家长书，确定参和人数。

3）组织召开家委会会议，确定分工及运行的具体事项。

4）每个班级的厨具自行准备，11月17日早上到园后领取食物材料。

2、学校准备：

1）各类美食活动主题的食材、环境布置材料。

2）召开好园级家委会会议，确定人员分工及活动主题期间的评比职业。

七、具体安排：

（一）人员安排：

整体调控：易文俊

总体策略：易文俊

采购：食堂人员、园级家委会后勤采购人员

班级管理：各班自行安排

拍照：整体：园级家委会宣传部成员、

秩序维持及入园把关：保安

（二）活动主题经过：

1、8:00全体教职工及家委会成员就位，领取各班食品材料，做好各种准备职业。

2、8:30――10:00各班制作水饺。

3、10:00――10:30各班品尝自己的水饺成果。

4、、10:30年级组长检查整理情况。

5、、11:00活动主题结束，幼儿家长离园。

幼儿园美食节游戏活动主题策略方法篇8

一、主题名称：

高兴五一，美食同享

二、设计意图

为了让孩子们在幼儿园度过最后壹个难忘、愉快、有意义的“五一”劳动节，给孩子的节日抹上更美的色彩，增添更甜美滋味，享受高兴童年，并让孩子们了解到健壮饮食。大家大班组精心设计了“制作美食、品尝美食，享受高兴童年”的“五一”主题美食节活动主题。

三、主题目标：

家长展现厨艺、幼儿参和操作、现场品尝、共同同享

四、活动主题形式：

本次活动主题家长不来园参与活动主题，只需准备食材。活动主题时刻为4月31日下午3：00～5:00，地点在幼儿园大礼堂。

1、倡议每个家长带一份自制精致的特色美食来园同享。

2、在活动主题启动后，以班级为单位每班家长分六组进行制作材料准备，倡仪家长报名自已擅长的美食区域类别，先报先定。(食材需准备6人份的制作材料和工具)

五、活动主题准备：

1、各班提前发通知给家长，做好沟通;对幼儿进行美食制作讲解。年级组准备环境创设和第壹个环节的小实验材料，和小班中班做好沟通。

2、各班根据活动主题通知家长准备食材，每班选出5名家长当天2：00—3：00来园做配合职业。

3、制作食品分类牌(年级组负责)。

4、活动主题前一天进行环境布置。

5、幼儿用围裙。

需园里提供的材料：一次性桌布50个、盘子500个、叉子500个、一次性透明杯子500个、长竹签200根、沙拉酱和番茄酱各5瓶。

家长准备：

一、每个家庭准备一份自制精致小吃于当天带来幼儿园和小兄弟同享(内容自选)。

二、每位幼儿在准备食材的6项中选择一种食品准备材料，用于幼儿当天制作，并于当天上午带来园。(食材需准备6人份的材料和工具)

六、活动主题流程：

1、观看小实验，了解饮料的制作经过。

2、自己动手制作美食。

3、邀请小班和中班的弟弟妹妹一起同享美食。

备注：

幼儿制作美食分类：

1、创意饭团组

制作主料：熟米饭(大米和糯米)

制作辅料：水果类或蔬菜类等做饰物、花生米，肉松、紫菜、海鲜酱、番茄酱。

2、春卷组

主料：豆腐皮、酱肉丝、胡萝卜丝、黄瓜丝。

3、三明治组：

主料：切片吐司面包、火腿肠、生菜、奶酪片、西红杮、千岛酱

4、蔬菜沙拉组：

主料：熟土豆块、鹿茸菜、紫甘蓝、西红柿、红腰豆、蓝莓、七彩椒等，千岛酱或沙拉酱。

5、清补凉：

主料：棷奶、绿豆、红豆、糯米团、花生、薏米、葡萄干等。

6、寿司组：

主料：熟米饭、紫菜、黄瓜条、胡萝卜条、火腿条、肉松或其它。

工具：竹帘

幼儿园美食节游戏活动主题策略方法篇9

为了丰盛幼儿园饮食文化生活，培养孩子动手能力，增强亲子情感探讨，并充分展示幼儿家长厨艺，为幼儿的健壮成长打造美食天地。我园特此举办“美食一条街”活动主题，邀请家长和孩子共同参与，以达到进步幼儿饮食质量，促进幼儿身体健壮，家园相互探讨的目的。

一、具体负责人：

田昌琪、王丹丹、张琴和各班班主任，班级以及各班家长委员会

二、各项准备：

（一）物品准备：

1、各班老师通知家长自带一份食物，食物任选【炒饭，炒菜，甜点，干粮、干果等】

2、小班制作食物：汤圆餐具【面粉、碗，勺子，白糖】

中班制作食物：水果拼盘餐具【自带一把水果刀，壹个盘子】大一班制作食物：饺子餐具【筷子，碗】

大二班制作食物：油炸速食【火腿肠，小馒头，土豆片，南瓜饼等】，餐具【烧烤竹签，盘子，自带一把水果刀】

3、各班桌子凳子如数准备：

（二）场地准备：

厨房用具的摆放及场地环境布置

三、活动主题流程：

（一）8：30之前欢迎家长、孩子来园参与活动主题。

（二）8：30各班依次入场，从小班开始，家长手拉幼儿进入各班餐区入座。

（三）9：00各班舞蹈开幕。（播放音乐张琴）

（四）9：10美食节活动主题开始。

1、主持人致活动主题开幕词。

2、准备各班食物，主持人首先讲解各班将要进行的食物程序，有刀具的班级一定要提醒家长注意安全。

3、食物制作完成后，把食物交给老师进行加工成熟食。

4、加工完成后，各班派人将成品送至指定位置，在此经过中，各班处理好制作间的善后职业（马上加工成品的烫汤、烫油和火安全处理。），接着分班级排队进行自助餐配餐品尝。

5、各班有序退场：

①根据幼儿座次退场顺序为大1班，大2班，小班，中班，离场前清点幼儿人数，将小椅子搬回本班教室。

②到教室后再次清点幼儿人数。

四、活动主题注意事项：

（一）敬请在活动主题经过中确保孩子、老人及自身安全，保管好自身财产。

（二）敬请在活动主题经过中给孩子做好表率影响、文明礼让、团结友爱；遵守活动主题制度，确保活动主题顺利进行。

（三）敬请活动主题前，家园共同教学孩子礼貌用语、讲究卫生、做到不随地乱扔垃圾，文明品尝，养成良好的饮食习性。

（四）活动主题结束，全体教职工整理场地

注：后附各班级详细方法

三、幼儿游戏活动主题教学方法【8篇】

幼儿游戏的本质在于能促进幼儿身体、智力和道德的进步。游戏是幼儿关注着的、自在的活动主题，是幼儿自主、自在的获取身心进步的一种活动主题，幼儿的游戏是反映其生活故事、情感经验的一种形式。下面内容是我精心收集整理的幼儿游戏活动主题方法，下面我就和大家同享，来阅读一下吧。

幼儿游戏活动主题方法1

【活动主题目标】

1.学唱歌曲，并在此基础上按制度进行游戏。

2.进修青蛙的叫声，并能分辨出同伴的声音。

【活动主题准备】

1.青蛙头饰壹个，青蛙玩具壹个。

2.音乐磁带。

【活动主题经过】

一、根据教师的讲述，领会歌词。

1.教师：小兄弟们,昨天有一只小蜻蜓给我带来了一封信,我打开一看呀，原来一个谜语,可是老师猜了好半天，就是猜不出来,你们能帮我猜一下吗?(多媒体出示谜语)

母亲有腿没有尾，

儿子有尾没有腿，

儿子长成母亲样，

断掉尾巴长出腿。

(打一动物)

回答后，拓展资料:母亲有腿没有尾”那是青蛙，而有尾没有腿的儿子又是谁吗?(小蝌蚪)。对，小蝌蚪大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，在水中游来游去，挺逗人关注着的.他们和青蛙母亲住在壹个秀丽的池塘边，慢慢的，小蝌蚪长成了青蛙。

“冬季到了，小青蛙收起了小鼓，钻进了小屋。小兄弟，你们了解冬眠是啥子意思吗?”

2.幼儿讨论寻觅青蛙冬眠的动作。

二、幼儿学唱歌曲。

1.欣赏教师范唱歌曲。

2.随音乐念歌词。

3.跟着学琴声学唱歌曲

三、讨论游戏方法和制度。

教师：“小青蛙就要去冬眠了，它们围成了壹个圈，最后一次跟母亲学本领。母亲站在中间说：“小青蛙真能干，母亲叫你打呼噜的时候，你就要立即蹲下，闭上眼睛睡觉，放手在身后。”母亲会在一只做的的小青蛙手上放壹个玩具，你要，呱呱叫两声，让哥哥姐姐猜猜你是谁。”

四、教师和幼儿共同游戏。教师扮演青蛙母亲，幼儿扮演小青蛙，游戏要遵守游戏制度。

幼儿游戏活动主题方法2

活动主题目标：

1、通过亲子活动主题，萌发关心长辈的情感，增进和长辈之间的情感。

2、锻炼幼儿给前爬行的能力。

3、使小兄弟们感到高兴、好玩，在不知不觉中应经进修了姿势。

4、通过活动主题幼儿学会游戏，感受游戏的趣味。

5、培养竞争觉悟，尝试游戏带来的挑战和高兴。

活动主题准备：

1、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等

2、教师站位、配合准备：

(1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。

(2)、主班老师带领幼儿到场地。

(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。

(4)、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以更快的速度来到终点。

活动主题经过：

1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动主题)。

2、引导幼儿练习给前爬行的动作。

(1)引题：看，今天老师请了爸爸母亲来幼儿园跟小兄弟做壹个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小兄弟们想不想和爸爸母亲一起来玩这个游戏呢?玩游戏前大家小乌龟们要先学本领了。

(2)指导幼儿掌握给前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调给前爬行。

3、讲解游戏制度和标准

(1)游戏制度：

A、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回壹个球，接着往回走。过来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。何者先到把鼓敲响的的那一队为胜。

B、胜的一对可以得到小红点为奖励。

(2)游戏标准：

A、小兄弟一定要给前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。接着每人抱壹个球走过来，家长不能帮助幼儿把球一起抱过来。

B、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。

4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握给前爬行的动作。

5、结束本次活动主题，并评价本次活动主题。

6、分组自选游戏活动主题，鼓励幼儿选择喜爱的游戏材料进行游戏。

7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作。

活动主题反思：

亲子活动主题对家园联系起到了推进影响，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动主题情况和活动主题安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。

幼儿游戏活动主题方法3

【游戏目标】

1、进修游戏“二人三足”，并尝试用和同伴按节拍同步前进的方式，寻觅多人共同游戏。

2、通过游戏，进步幼儿的下肢力量，进步幼儿动作的协调性和平衡性。

3、积极参和游戏活动主题，尝试和同伴合作、竞争的愉悦。

【游戏准备】

1、物质准备：布条、彩色即时贴、小椅子、沙包若干。

2、场地准备：

【游戏经过】

一、两两结合，寻觅“二人三足”能平稳走动的方式。

1、了解游戏名称及标准。标准：两两结合，用布条绑住两人中间的两条腿，在膝盖下面内容，脚踝以上的位置，松紧要适度，变成“二人三足”。绑好之后，可以四处活动主题，寻觅能平稳走动的方式。

2、幼儿自在尝试练习，教师巡回观察，了解幼儿练习情况。

3、探讨经验：你们在走的时候遇到了哪些困难?如何样走才能不摔倒?

4、小结：两个人的步子要一样大，还要保持同一节拍，明确啥子时候出绑在一起的腿，这样才能走的平稳。

二、再次练习，尝试加快速度、进步难度。

1、自在练习，尝试加快速度，教师观察指导，提醒幼儿注意安全。

2、自在组合：你想多少人一起走，就用刚才的方式把多少人的腿绑起来。

三、分组自在练习，寻觅、尝试多人组合平稳走动的方式，教师观察指导，提醒幼儿注意安全。

四、幼儿游戏。

1、比一比：哪一组走得又快又稳。

2、挑战：尝试跨过20-30cm宽的“小河”。

3、游戏《运粮食》(两次)。创设情境，用比赛的形式进行游戏。

五、放松活动主题。

1、小结。

2、放松活动主题，天然结束。

幼儿游戏活动主题方法4

“比比乐”黑白棋

(设计者：庞兴荣)

适合年龄：3—5岁

传统游戏棋：五子棋

创造后游戏棋：“比比乐”黑白棋

游戏目标：

1、通过游戏让幼儿熟知并相对两个数字或点数的大致。

2、培养幼儿按制度做事务的良好习性。

游戏准备：

1、棋盘：

2、棋子：正面黑白棋子，反面数字和点数

游戏方法：

甲方：白子

乙方：黑子

甲乙双方各执10枚或20枚棋子，黑白棋子按棋盘中的路线标志(随机配置为S、N、M……多种路线)以“AB、AB…”的规律依次摆放，以相对、抽签、猜拳多种形式决定谁先翻棋子，翻开后将两枚棋子上的数字或点数进行相对，数字或点数大的一方可赢取对方棋子，反之将失去一枚棋子。游戏反复进行，获取棋子数多的一方获胜，反之则输。

游戏制度：

翻棋时双方两枚棋子必须在同一条直线或斜线，不可随意翻动。

幼儿游戏活动主题方法5

游戏目标

会分配游戏中的人物。

能表演出不同动物的肢体动作。

游戏准备

动物卡片数张。

游戏方法

1、游戏分成两人一组进行，壹个表演壹个猜，自己去分配人物。

2、壹个人表演卡片上的动物，另壹个人根据表演的肢体动作猜，表演的人可以给对方提示，但不可以把动物的名字说出来。

3、两个人要站在面对面的路线，教师要站在猜的人的身后，在后面出示动物卡片。

表演的人要根据教师出示的图片表演。

4、规定时刻为五分钟，时刻到游戏结束，在限制的时刻内猜出动物最多的为胜。

5、其他人站在一旁观看，不许说出卡片上的动物是啥子。

游戏制度

1、表演的人不可以说出动物的名字，或者相关的字词。

2、猜的那个人不可以回头看答案。

3、在规定的时刻内进行游戏，时刻到才出来的不算数。

4、其他人都做小裁判，要互相监督，公正的进行游戏。

幼儿游戏活动主题方法6

【设计意图】

中班的幼儿，自我保护能力还相对差，因此在户外活动主题器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主题主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，特别适合中班的幼儿玩。这个游戏活动主题不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动主题中的合作能力，为以后的合作活动主题打下基础。

【活动主题目标】

1、锻炼幼儿的体能;

2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性;

3、培养幼儿在游戏活动主题中的合作能力，尝试合作游戏的趣味。

【重点难点】

培养幼儿在游戏活动主题中的合作能力。

【活动主题准备】

长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动主题场地。

【活动主题经过】

1、整队带入活动主题场地，做好活动主题前准备。

2、展示活动主题器械

(1)长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有多少角等等。

(2)沙包：引导幼儿数一数一共多少沙包，并相对沙包的大致。

3、示范方法

(1)讲解方法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。

(2)注意事项：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再给上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，如果接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个经过都要注意安全)。

(3)示范：请两位老师帮忙示范一遍，接着请两名幼儿跟老师一起示范，最后请三名幼儿示范一遍。

4、游戏开始：幼儿三人一组，自在组合，发给每一组壹个沙包和一块长方形彩色布块，活动主题的经过中幼儿可以进行人物转换。老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。

5、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动主题，找出缺点。

【活动主题延伸】

鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动主题，注意改进活动主题中出现的缺点。

幼儿游戏活动主题方法7

游戏目标：

1、在多次感受，边感受边学会表演的基础上，初步标准幼儿人人会表演。

2、激发幼儿的表演梦想和自负心，初步做到声音较响亮，较大胆地进行表演。

3、让幼儿懂得团结起来力量大的道理，并尝试获取成功的欢快情感。

游戏准备：

1、准备道具若干游戏经过：

一、引发兴趣，交代任务师：小兄弟!今天老师为你们准备了许多大萝卜，数数看是多少?那大家可以来玩啥子呢?

二、幼儿练习和表演

1、教师和幼儿一起讨论怎样表演《拔萝卜》。

2、请能力强的幼儿演一遍。谁愿意先到台上来演?小兄弟看看他们谁演的好?

表演后提问：你们觉得谁表演的好?何故?请幼儿讲清楚演的好的人及好的地方。教师根据情况给予肯定。

3、练习表演。

①练习每个人物的动作和语言。

②练习拔萝卜的不同表情。

“拔不动。”讲这句时，用发愁的语调讲出。

“萝卜拔出来了!”讲这句时语调进步，并要拍手蹦跳欢呼。

4、幼儿分组表演。

标准：

①幼儿互相商量，分配人物。

②互相化妆。

③每个幼儿用心看，轮到自己出场时再上场。两位老师巡回指导幼儿表演。

5、说说在表演中发现的难题，讨论何故那么多人才能把壹个萝卜拔出来。

6、集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的标准。

三、结束部分师：让大家去教其他班的小兄弟们拔萝卜。

提醒幼儿整理好道具，结束。

幼儿游戏活动主题方法8

一、导入

1熟悉音乐，引起进修兴趣。

2打招呼，相互认识。

教师：小兄弟们，大家都是好兄弟是吗?给身边的小伙伴互相打个招呼吧!

二、展开

1出示动物玩偶，引入找兄弟活动主题。

教师：小兄弟们看，这是谁?你们喜爱它吗?

你想不想跟它做兄弟啊?那如何做呢?能不能用壹个动作来表示一下?

2启发幼儿自编动作

(引导幼儿用自己的方法对玩偶表示喜爱。)

3播放—找兄弟

幼儿初步尝试自编动作表演。

4教师引导示范，进一步带领幼儿进行音乐游戏的表演

(1)请幼儿做示范

(2)请幼儿相互探讨：你用的是啥子动作?

(3)教师表示范范，规范音乐游戏的动作

(4)根据提示，幼儿自在表演，教师跟进指导。

(分组和集体进行表演。)

5教师引导幼儿拉手转一转，一起成为好兄弟。

小结：大家是一家人，相亲相爱，都是好兄弟，不打不闹。

三、结束

教师带领幼儿去院子里做游戏。

幼儿游戏活动主题教学方法【8篇】相关文章：

★幼儿园小班游戏教案设计方法

★幼儿园大班体育游戏活动主题杰出案例合集

★中班幼儿游戏活动主题方法

★幼儿园大班游戏活动主题方法精选5篇合集

★幼儿园中班体育游戏教学方法设计【5篇】

★小班幼儿班级游戏活动主题设计方法

★幼儿游戏活动主题教学方法【5篇】

★新鲜幼儿园教学活动主题设计方法5篇

★幼儿园体育游戏活动主题设计方法

★幼儿园室内游戏活动主题方法

var _hmt= _hmt|| [];(function(){ var hm= document.createElement("script"); hm.src=""; var s= document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s);})();